写给老师的一封信尊敬的老师： 您好！老师您像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人；您像园丁一般，辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报；您像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在河边；您像慈母一
“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”——《示儿》一位老者在驾鹤仙游前对儿子的嘱咐，希望儿子在祖国光复时不要忘记告诉他这个好消息。这首诗正是诗人写给儿子的临别嘱托，而这四
“成人世界是一条浊浪滚滚的大河，每个孩子都是一支欢乐地向他奔去的清澈小溪。孩子们的悲哀是：仿佛他们在世上的唯一出路，便是未来的同流合污。”这是《大地上的事情》一书中令我感触最深的一句话。同流合污是必然
“人”字是由一撇和一捺组成的，看似简单，实际却并不简单。一撇代表他的学识才智；一捺代表他的道德品质。要做双赢的人，就要具备这一撇和一捺。古往今来，德才兼备之人，可爱者甚蕃。理想是德才兼备之人所必须拥有
“书，人类进步的阶梯。”“书，人类知识的源泉。”我要向大家介绍一位朋友——书。 书，我的良师益友，是它指导我走上光明的道路，明白读书的真谛。
去年暑假，应叔叔邀请，我第一次去了鄂尔多斯大草原，面对一望无际的草原，我怎么也不能抑制我的愉快和惊叹！好大的草原啊！叔叔的家就在这块大草原上，我们下了车，迈着欢快的脚步，漫步在一望无垠的草原上，首先映
人性是光，照亮漆黑的前方；人性是火，温暖迷茫的心窝；人性是水，哺育新生的成长；人性是舟，渡人跨越苦难的汪洋。人性存在于天与地，人性存在于你和我，人性不只是美的体现，更是爱的霞光。人性是抬手间撑起的一片
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。春者，吾所爱也!我坐在微风拂过的走廊，静静地等待即将赴
写给老师的一封信尊敬的老师： 您好！老师您像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人；您像园丁一般，辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报；您像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在河边；您像慈母一
时光荏苒，金秋降临。暮然回首，那“满架蔷薇一院香”的盛夏早已悄然逝去，而这“霜叶红于二月花”的金秋已欣然而至。而伴随着秋的到来，青岛也到了最美的季节。早晨到海边去散步，那蔚蓝的大海，仿佛比以前更蓝了些
时间是永驶的，而那微薄的寂寞分分秒秒都努力的在时间的沙漏里沉淀，越积越厚。寂寞如果长驱直入，奈何？你，多愁善感，喜欢记载些零星的文字。你说寂寞是一种蛊惑人的东西，你害怕寂寞。因为寂寞，布拉格广场的钟声
我的家乡在桂平大洋镇，我喜欢家乡的四季，她给我的形象和记忆永远是美好的，她总如诗般的行吟。当春来时，就有“谁家新燕啄春泥”的景致；当夏来时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋来时，就有“晴空一鹤排云上
俗话说：书是人类进步的阶梯。从此可见，读书的重要性。再想想历史名人，不都是喜欢读书吗？因此他们能成功。我喜欢读书，因为书告诉我了很多很多。
秋天，像一个成熟的青年，它给我们带来温柔和凉爽。春天的新芽是人们眼中报春的使者，因为它给人们一种大地苏醒万物复苏的感觉;夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以一种生机勃勃的感觉;冬天的飞雪引人遐思，因为它纯
时间是永驶的，而那微薄的寂寞分分秒秒都努力的在时间的沙漏里沉淀，越积越厚。寂寞如果长驱直入，奈何？你，多愁善感，喜欢记载些零星的文字。你说寂寞是一种蛊惑人的东西，你害怕寂寞。因为寂寞，布拉格广场的钟声
今天妈妈带我去了张裕瑞那葡萄酒庄园。因为我这几天总是宅在家里不出去，一直在家玩游戏，所以妈妈为了督促我出去玩，便准备带我去好地方逛一逛，于是她就带我去了葡萄酒庄园想改掉我总是宅在家里的毛病，其实我一开
我们班的班主任茅老师，他就像一本“百科词典”，似乎没有什么知识是他不知道的。茅老师的语文课实在太有意思啦！讲《观潮》这一篇课文时，他不只是讲解课文，还通过惟妙惟肖的表情和动作，带我们“身临其境”，就像
“夕阳无限好，只是近黄昏。”夏日的那个傍晚，我像往常一样在校园中散步。由于太熟悉校园内的景色，便不由抬头望着蔚蓝色的天穹。天空中的云很多很密，远远近近，高高低低，自然轻秀，飘逸不定，层层叠叠地流动着，
世间万物都有自己独树一帜的韵律，鸟的鸣叫，风的呼啸，树的婆娑之声，这些声音交织在一起，奏响了世界的交响曲。时而高昂激扬，时而低沉婉转，令人如痴如醉，沉迷其中。这只是声的韵律，色的韵律也不甘示弱，层林尽
经常听到“不要为了打翻牛奶而哭泣”这样的言语，细想起来这句话很有道理。正所谓覆水难收，我们又何必为了已经无法改变的错误而停留。对于犯下的错误我们是需要理性地总结，但不必纠结于过去，向前看，才能迎接更好
