我的“五彩”老师夹江县第二小学校五年级七班 谢宛燕有人喜欢严厉的数学老师，有人喜欢温柔的英语老师，有人喜欢强壮的体育老师，而我喜欢教我语文的——赵老师。她是我们的“五彩”老师。为什么说我们的赵老师是“
清晨，万道金线散在湛蓝的天空，操场中间的草地被镶上了点点金星，红色的跑道似乎蔓延到了阳光无法触及的地方。满眼充郁中，灰白色的几栋教学楼安静地伫立着，温柔的阳光环绕在它周围，散发出淡淡的橘色光芒，好温馨
每次去外婆家，刚抵达的第二天早晨，叫醒我的总是肚子里的馋虫，那只馋虫已经闻到隔壁早餐店肠粉的味道。外婆家的隔壁是一家肠粉摊，刚进门迎面的就是一个大大的方形案板，案板上有个正方形的蒸笼，一层层的抽屉。诱
梨花似雪草如烟，春在秦淮两岸边。一带妆楼临水盖，家家粉影照婵娟。他们说这条河叫作秦淮河，是一条极美的河流，有着雕栏画栋，倚窗丝障，十里珠帘，有着天底下最柔情美貌的佳人，最温润如玉的才子，有着最动人传奇
一天，晴空万里，和煦的风吹着大地，鸡妈妈带着她的孩子到草坪上捉虫、玩耍。绿油油的草像绿毯一样铺开在地，一阵微风吹过，小草频频点头。鸡妈妈打败了大猫，保护了小鸡。她不是靠实力，也不是靠运气，而是以一种爱
步履匆匆，在花丛间落下片片足印，在树荫下遗落点点剪影。纵使没有不灭的痕迹，也曾有过无悔的诺言。细数繁星，数不尽的星星点点，数不尽的喜怒哀乐。星斗漫漫，而当中最耀眼的是你，最暗淡的是我，没有光环包围，也
自从人类出现在地球上的那天起，就与其他生物结下了不解之缘。远古人类靠渔猎和采集为生，发展到现在的养殖业和种植业，人类的生活更是与其他生物息息相关。远古时代，类人猿懂得了制造工具和使用火，便与动物分出了
灵修美人，秀色可陈。芰荷芙蓉，露滴泪痕。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。品性如美玉，身姿似长青。兰花般的清新素雅，玉竹似的耿直不阿。口中吟着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的高傲唱词，似乎连叹息
总评：本文思路清晰，中心突出，一个调皮、活泼、可爱的小弟弟形象跃然纸上。不论是描写他要去划龙舟的迫不及待，还是刻画他在龙舟上的胆战心惊以及洋洋得意，都让人忍俊不禁。从行文来看，故事描写有情节、有细节
古人说：“棋如人生，人生如棋”，其中蕴涵的道理可说是意味深长，今天就让我们以围棋中的“本手、妙手、俗手”这三个术语，来讨论一下人生的话题。01在一位棋手的水平不够之时，是难免会下出俗手的，这是因为他所
阳光无言穿透，我心轻柔踱步。我害怕，害怕还没来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。天空很蔚蓝，树木很翠绿，鸟语很清脆我看到了有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要全球共同来珍惜。我们抚摩着地球亲切的脸庞，谁忍
这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。上饭时，热情的主人给他盛来
母爱是雨露，滋润我的心田；母爱是山，是你幸福的依靠；母爱是风，吹散你的失望和慈祥。母爱就像像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱就像冬天的火炉，给你在严
小时候，趴着自己愉快长大；真真大长大了，却巴不得自己能回到童年。这恐怕是每个人的切身体会。睿智的老人却认为，人的一生无论哪个阶段，只要有意义就是好的。直到有一天，爸爸跟我闲聊中谈到，人的少年像是歌人的
我想我现在还没有资格说成熟到底是什么，毕竟有哪一个成熟者会大张旗鼓地向世人昭告自己有多成熟呢？可是现在，我要说说成熟那回事了。成熟的世界里是安静的黑白底色，背后却暗潮汹涌。那里没有大哭或大笑，没有放肆
每次去外婆家，刚抵达的第二天早晨，叫醒我的总是肚子里的馋虫，那只馋虫已经闻到隔壁早餐店肠粉的味道。外婆家的隔壁是一家肠粉摊，刚进门迎面的就是一个大大的方形案板，案板上有个正方形的蒸笼，一层层的抽屉。诱
伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁？ 还有一件事，让我记忆深刻。那一天，天下起了倾盆大雨。我没有带伞，看着别的孩子的家长
攀至山巅，只为更高更远“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”。从水立方到冰立方，从雪游龙到雪飞天，从奥林匹亚山到万里长城，从百年前张伯苓先生“奥运三问”到今天的双奥之城。奥运，已不单纯是一个运动的
不落俗套出性灵在给大观园题匾名、做对联时，宝玉大显文采，博得众人赞赏，也给贾政得意了一番。若观在座宾客，均为素习文章之人，宝玉一后生为何有资格奢谈笔墨呢？除了如贾政所称，宾客们出于谦虚礼让，也有宝玉跳
书生上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。有字之书，文章著述也。以一字概之
